Тема дня: Женщина может спроектировать город там, где его никто не ждал.

Героиня: Нина Алёшина — архитектор, создавшая интерьеры 19 станций московского метро (в том числе «Менделеевскую», «Марксистскую», «Кузнецкий мост»). В 1930-е годы, когда профессия архитектора считалась мужской, она пробилась в проектное бюро и доказала: женщина может проектировать подземные дворцы.

Что мы берём от неё:
Умение замечать детали, смелость работать там, где тебя не ждут, и любовь к своему делу как к искусству.

Места:
Станции метро «Менделеевская», «Марксистская», «Кузнецкий мост». Мы не едем «просто в метро» — мы идём на свидание с архитектурой. Каждая станция — как шкатулка: свои светильники, орнамент, цвет мрамора. Рассказ о том, как Алёшина придумывала эти залы, как уговаривала начальство, как ночами чертила чертежи.

Активность:
Скетчинг архитектурных деталей — прямо на станциях (в разрешённое время, с согласованием). Каждая девочка получает небольшой блокнот и карандаш. Задание: найти три детали, которые ей нравятся больше всего, и зарисовать их. Не важно, умеешь ли ты рисовать — важно увидеть.

Вопросы для обсуждения в группе:

«Что бы ты спроектировала, если бы никто не говорил “это не женское дело”?»
«Какая деталь на станции тебя удивила?»
«Почему Нина не бросила, когда ей говорили “не твоё”?»

Вечерний круг (в гостинице):
«Моя идея, которую я откладываю, потому что страшно».
Каждая записывает на маленьком листочке одну свою мечту или проект, которые она пока боится начать.
Листочки складываются в общую «копилку смелости».
В конце смены мы к ним вернёмся.

Тема дня: Они не могли не делать то, для чего родились.
Предназначение вело их, а наука и смелость помогали открывать любые двери.

Героиня:

Валентина Терешкова — первая женщина-космонавт.
Дочь ткачихи, парашютистка-любительница, прошла 400 отборов и совершила одиночный полёт на корабле «Восток-6».

Что мы берём от неё:
Умение не сдаваться, когда не получается или не одобряют; веру в своё призвание; готовность идти туда, куда не зовут.

Место: Прогулка по ВДНХ
ВДНХ станет для девочек пространством человеческой мечты, науки, красоты и созидания.
Мы будем смотреть на знакомое место иначе — замечать, как идея превращается в архитектуру, искусство, техническое достижение и образ будущего.
Это будет не просто экскурсия, а прогулка-размышление о том, что человек способен создавать большое.

Творческая мастерская «Моя Вселенная»
Каждая участница создаст собственную картину на холсте.
Цвета, линии, звёзды и символы станут художественным образом её внутреннего мира, мечты и будущего.
Здесь не будет правильных и неправильных работ.
Девочкам не придётся доказывать, насколько хорошо они рисуют, или объяснять значение каждого элемента.
Главное — почувствовать свободу творчества и выразить то, к чему хочется стремиться.
Домой каждая увезёт не просто картину, а личный образ будущего.

Письмо себе из будущего
В завершение дня девочки представят, что стали взрослее, сильнее и увереннее, а затем напишут письмо себе сегодняшней.
Это будет личное послание поддержки:
· о том, что важно не забывать;
· за что стоит поблагодарить себя;
· в чём хочется себя поддержать;
· какое качество поможет пройти свой путь;
· на что однажды захочется решиться.
Письмо останется личным и не будет зачитываться вслух.

«Капсула будущего»
Письмо, выбранное качество и символ дня каждая девочка сохранит в собственной «Капсуле будущего».
Она сможет открыть её через несколько месяцев или лет и увидеть, о чём мечтала, что чувствовала и какой представляла себя в этот день.

Тема дня: Она не могла не делать то, для чего родилась.
Предназначение вело её, а наука и смелость помогали открывать любые двери.

Героини:

Софья Ковалевская — первая в мире женщина — профессор математики.
В XIX веке, когда женщин не пускали в университеты, она заключила фиктивный брак, уехала в Германию, защитила диссертацию и получила кафедру в Стокгольмском университете.

Что мы берём от неё:
Умение не сдаваться, когда не получается или не одобряют; веру в своё призвание; готовность идти туда, куда не зовут.

Место:
Дом Софьи Ковалевской на Петровском бульваре (мемориальная доска, дом, где она жила в Москве) + вечерняя программа в гостинице. (По возможности — экскурсия в музей истории науки или Политехнический музей.)

Активность:
Рассказ о её пути: как девочкой она выучила математику по литографиям, потому что ей не давали учебников; как её первая работа получила премию; как она стала профессором в стране, где женщин-профессоров не было.

Вопросы для обсуждения: «Что ты делаешь, когда у тебя что-то не получается? Когда твои идеи не одобряют? Где берёшь силы продолжать?»

Тема дня: Создавать символы, которые переживут тебя.

Героиня: Вера Мухина — скульптор, автор знаменитой «Рабочего и колхозницы».
25-метровая статуя из нержавеющей стали, которая стала символом ВДНХ, а потом и целой эпохи. Она выиграла конкурс среди мужчин, сама придумала летящий шарф, который придаёт фигурам движение, и лично следила за сборкой.

Что мы берём от неё
Умение отстаивать своё видение, масштаб мысли, готовность брать на себя ответственность.

Место:
ВДНХ — главный вход, арка, павильоны. Мы подходим вплотную к скульптуре «Рабочий и колхозница» (она находится у северного входа).
Рассказ о том, как Мухина добилась именно такого положения рук и шарфа, как спорила с архитекторами, как статуя ездила на Всемирную выставку в Париж.

Вопросы для обсуждения:
«Что труднее — придумать что-то новое или отстоять это перед теми, кто не верит?»
«Почему Мухина не сделала “рабочего и колхозницу” просто стоящими — а добавила движение?»

Вечер:
Просмотр коротких отрывков документального фильма о Вере Мухиной (10–15 минут). Обсуждение: «Каким качеством она обладала больше всего — смелостью, упорством или воображением?»

Тема дня: За ярким результатом всегда стоит труд.

Мы поговорим о том:

• чем увлечение отличается от настоящего дела;
• зачем человеку дисциплина;
• можно ли быть заметной и при этом оставаться собой;
• почему талант нужно развивать.

Героини прошлого — звезда императорской сцены, актриса Малого театра. Её называли «королевой драматических полей». Она никогда не играла любовниц — только героинь с сильным характером.

Майя Плисецкая — балерина Большого театра, легенда мирового балета. Танцевала до 65 лет, говорила: «Я не умею скучать». Её образ — сила, грация, невероятная работоспособность.

Что мы берём от них:
Дисциплину, уважение к своему делу, умение быть яркой и не бояться внимания, а также внутреннюю свободу.

Места:
Дом-музей М.Н. Ермоловой (Тверской бульвар, 11).
Музей-квартира Майи Плисецкой на Тверской (Большая Бронная, 24) или, если музей закрыт, — памятник Плисецкой у Большого театра и прогулка по Театральной площади.

Активность (утро — день):
В музее Ермоловой смотрим её личные вещи, портреты, сценические костюмы. Рассказ о том, как она добивалась ролей, как зрители носили её на руках.
У памятника Плисецкой (или в музее) — история о том, как балерина репетировала по 8 часов в день, как её увольняли и как она возвращалась.

Вопросы для обсуждения (перед встречей, завершая блок про Ермолову и Плисецкую):
«Что труднее — повторить одно движение 1000 раз или придумать свой образ?»
«Можно ли быть успешной и при этом оставаться собой, не играть чужие роли в жизни?»
«Что для тебя значит фраза Плисецкой “Я не умею скучать”?»

Тема дня: Создавать стиль, а не просто одежду.

Героиня: Надежда Ламанова — модельер, которая шила для императорской семьи, а после революции стала создателем советской моды.
Первая в России отказалась от корсета, предлагала женщинам платья в неогреческом стиле — свободные, удобные, красивые.
Её принцип: «Красота и польза неразделимы».

Что мы берём от неё:
Вкус, чувство меры, умение выражать себя через одежду осознанно, а также смелость ломать стереотипы.

Место:
Доходный дом на Тверском бульваре, где жила и работала Надежда Ламанова. Архитектура дома — красивая, модерн. Мы гуляем по Тверскому бульвару, рассматриваем фасады, представляем, как здесь кипела жизнь столетие назад.

Активность:
Рассказ о Ламановой: как она шила платья для княгинь, а потом — для работниц фабрик. Как её стиль повлиял на мировую моду (она дружила с Шанель). Почему её называли «русской Шанель», но сама она этого звания не любила.

Вопросы для обсуждения:
«Как одежда может влиять на самоощущение?»
«Можно ли быть стильной, не тратя много денег?»
«Почему Ламанова отказалась от корсета и что это значит для нас сегодня?»

Вечер:
Девичье кафе — свободное обсуждение за чаем.
Тема вечера: «Свобода или маска? Зачем мы выбираем одежду, красимся, следим за модой?», «Где граница между самовыражением и желанием понравиться другим?».
Обсуждаем и делимся мнениями дружелюбно, без оценок.

Тема дня
Каждый человек оставляет след:

• в своём деле;
• в отношениях;
• в поступках;
• в том пространстве, которое создаёт вокруг себя.

Героиня:

Анна Голубкина — первая признанная женщина-скульптор в России. Её работы — портреты Льва Толстого, Андрея Белого, а также горельеф на фасаде МХТ. Она работала с камнем и глиной в то время, когда женщину у мольберта или станка считали чудачкой.

Что мы берём от неё:
Умение выражать свои чувства формой, терпение, смелость оставаться собой.

Места:
Третьяковская галерея — зал, где выставлены работы Анны Голубкиной (её скульптуры, портреты, этюды).
(По пути — фасад МХТ, где можно показать горельеф Голубкиной «Волна» или другие её работы).

Активность:
Смотрим скульптуры Голубкиной. Обращаем внимание на пальцы, складки одежды, выражение лиц. Рассказ о том, как она училась в Париже, как ей было трудно пробиться.
Задание «Найди красоту в малом»: каждая выбирает одну деталь на скульптуре (руку, складку платья, наклон головы) и придумывает историю: о чём думает этот человек?

Девочки вернутся к своим записям, картине «Моя Вселенная», карте «Моя орбита» и образам героинь.

Каждая сформулирует:

• какое направление хочет продолжить;
• что может сделать в первые сутки;
• что попробует в течение недели;
• какой шаг сделает в течение месяца.

Финальным результатом станет личный

«Манифест будущей женщины».

Результаты программы

После поездки девочка увезёт с собой:

• знакомство с историями выдающихся женщин России;
• новый взгляд на Москву, историю, искусство и науку;
• понимание, что большой путь начинается с небольшого выбора;
• более объёмное представление о своих интересах и качествах;
• опыт доброжелательного общения в девичьей команде;
• творческие работы и Дневник путешествия;
• личную «Капсулу будущего»;
• конкретный план первого шага;
• вдохновляющий образ женщины, которой ей хотелось бы стать.

Почему именно женские истории

В подростковом возрасте особенно важно видеть не абстрактный идеал, а живые примеры.
Все героини программы когда-то были девочками.
Они не обладали готовой уверенностью.
Не знали заранее, что станут великими.
Они сталкивались с сомнениями, отказами, трудностями и чужим непониманием.

Но продолжали:

• учиться;
• пробовать;
• трудиться;
• развивать талант;
• искать свой способ действия;
• сохранять верность важному.

Через их истории мы не предлагаем девочкам копировать чужую жизнь.

Мы помогаем увидеть:

У каждой может быть собственный путь.


Что важно для нас

Мы не обещаем за семь дней определить профессию или раз и навсегда найти предназначение.

Мы создаём условия, в которых девочка может:

• расширить кругозор;
• увидеть достойные ориентиры;
• почувствовать интерес к собственной жизни;
• внимательнее посмотреть на себя;
• получить опыт принятия и общения;
• захотеть учиться и пробовать;
• перейти от «я не знаю» к «мне интересно исследовать»;
• перейти от «я не смогу» к «я могу начать с малого».